Month: November 2025

Comienza la semana de exámenes

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Sección personal

Este jueves 12 de noviembre empieza mi primera semana de exámenes de segundo de bachiller, y la verdad es que ya se empieza a notar el nerviosismo. Es ese momento del trimestre en el que todo el esfuerzo de las últimas semanas se pone a prueba.

Aunque los días previos siempre son algo agobiantes, intento tomármelo con calma. Estoy repasando poco a poco, organizando el estudio por materias y recordando que lo importante no es solo aprobar, sino sacar buena nota. A veces cuesta mantener la motivación, pero saber que cada examen me acerca un poco más al final del trimestre ayuda bastante.

También me he dado cuenta de que los nervios son normales. Todos queremos hacerlo bien, pero lo esencial es confiar en lo que ya sabemos y no bloquearse. Entre repaso y repaso, intento dejarme tiempo para descansar y despejar la mente, porque estudiar sin parar tampoco sirve de mucho.

Esta semana será intensa, pero también una oportunidad para demostrar todo lo que he aprendido. Cuando acaben los exámenes, seguro que llega esa sensación de alivio y satisfacción que hace que todo el esfuerzo haya valido la pena.

Fuente de información:

Redactado por mí.

Reflexión sobre la película Invictus y los valores que transmite

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Religión

En la asignatura de Religión estuvimos trabajando con la película Invictus, dirigida por Clint Eastwood y protagonizada por Morgan Freeman y Matt Damon. La vimos en clase y después tuvimos que hacer un trabajo en el que había que relacionarla con distintos valores que aparecen en la historia.

La película cuenta cómo Nelson Mandela, tras salir de la cárcel y convertirse en presidente de Sudáfrica, intenta unir a un país dividido por el racismo y la violencia a través del deporte, en concreto, del equipo nacional de rugby. Lo más impresionante es cómo consigue transformar algo tan simple como un partido en una herramienta de reconciliación y esperanza.

En el trabajo, cada uno teníamos que analizar los valores que aparecen reflejados en la película. Algunos de los más destacados fueron el perdón, la empatía, la solidaridad, la justicia y la superación personal. Mandela demuestra que perdonar no es olvidar, sino elegir no dejarse dominar por el rencor. También se ve cómo el trabajo en equipo y la comprensión entre personas diferentes pueden cambiar una sociedad.

Personalmente, me pareció una película muy inspiradora. Más allá del contexto histórico, Invictus enseña que los valores humanos son los que realmente pueden mover al mundo. A veces, una simple actitud positiva o un gesto de comprensión puede marcar la diferencia.

Gracias a este trabajo, entendí que la asignatura de Religión no solo trata sobre fe, sino también sobre cómo aplicamos los valores en nuestra vida diaria. Y Invictus fue una gran manera de recordarlo.

Fuentes de información:

https://www.educacionyfp.gob.es/

https://www.nelsonmandela.org

https://www.caritas.es

Reflexión sobre Memorias de un neno labrego

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Gallego

En clase estuvimos leyendo Memorias de un neno labrego, una de las obras más conocidas de la literatura gallega. Aunque está escrita originalmente en gallego, su mensaje es universal y llega a cualquiera que se haya sentido alguna vez pequeño frente al mundo.

El libro, escrito por Xosé Neira Vilas, cuenta la historia de Balbino, un niño del campo gallego que narra su vida con sencillez y ternura. A través de sus palabras, conocemos la dureza de la vida rural en Galicia durante la posguerra: la pobreza, la emigración, las desigualdades y la falta de oportunidades. Pero al mismo tiempo, también se nota la inocencia, la esperanza y la mirada curiosa de un niño que intenta entender el mundo que lo rodea.

Lo que más llama la atención del libro es cómo está contado. Balbino habla en primera persona, como si estuviera escribiendo un diario o hablándole directamente al lector. Eso hace que uno se sienta muy cerca de él y de sus sentimientos. No hay adornos ni palabras difíciles, pero cada frase transmite mucha emoción y verdad.

Además, el libro refleja muy bien la Galicia rural de mediados del siglo XX, con sus costumbres, su lenguaje y su manera de vivir. Neira Vilas consigue que el lector vea el valor de las cosas sencillas y entienda el sufrimiento de quienes tuvieron que dejar su tierra para buscar un futuro mejor.

Leer Memorias de un neno labrego es una experiencia que te hace pensar en la infancia, en las injusticias y en lo importante que es no perder la sensibilidad ante los demás. Balbino, con su forma de ver la vida, nos recuerda que incluso en las situaciones más duras, siempre hay espacio para soñar y para seguir adelante.

Fuentes de información:

https://www.xerais.gal/

https://academia.gal/

https://www.educacionyfp.gob.es/

El fin del Antiguo Régimen: el inicio de una nueva era en España

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Historia de España

En Historia de España estamos viendo uno de los temas más importantes del curso: el fin del Antiguo Régimen. Aunque suene a algo muy lejano, en realidad fue una etapa decisiva que marcó el paso del mundo tradicional al mundo moderno.

El Antiguo Régimen era el sistema político, social y económico que dominó Europa durante siglos. En él, la sociedad estaba dividida en tres estamentos: la nobleza, el clero y el pueblo llano o tercer estado. La mayoría de la población trabajaba la tierra, pagaba impuestos y tenía pocos derechos, mientras que los privilegiados disfrutaban de grandes ventajas. Además, el poder político se concentraba en los reyes absolutos, que gobernaban sin tener que rendir cuentas.

En España, este sistema empezó a tambalearse a finales del siglo XVIII y principios del XIX. La influencia de la Ilustración, las ideas de libertad e igualdad de la Revolución Francesa y las crisis económicas pusieron en duda las viejas estructuras. Todo cambió definitivamente con la llegada de la Guerra de la Independencia (1808-1814) y la posterior aprobación de la Constitución de 1812, conocida como “La Pepa”, que fue un símbolo del cambio hacia un nuevo modelo político y social.

Con la desaparición del Antiguo Régimen, España entró en la Edad Contemporánea. La monarquía absoluta dio paso a sistemas más liberales, se eliminaron los privilegios de los estamentos y comenzaron las transformaciones económicas y sociales que darían forma al país moderno.

Aunque este proceso fue largo y lleno de conflictos, estudiar esta etapa ayuda a entender cómo surgieron las bases de la sociedad actual: la igualdad ante la ley, la división de poderes y la idea de ciudadanía.

Fuentes de información:

https://educaixa.org/es/-/el-fin-del-antiguo-regimen

https://www.educacionyfp.gob.es/

https://www.museodelprado.es/

Entalpías: la energía que acompaña a las reacciones químicas

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Química

En clase de Química estamos viendo el tema de las entalpías, un concepto que al principio puede parecer complicado, pero que resulta muy interesante cuando entiendes lo que realmente significa. La entalpía es, básicamente, la energía que se intercambia con el entorno durante una reacción química, normalmente en forma de calor.

Cada vez que ocurre una reacción, los enlaces entre los átomos se rompen y se forman otros nuevos. En ese proceso, se libera o se absorbe energía. Si la reacción libera calor, se llama exotérmica (por ejemplo, cuando algo se quema); si lo absorbe, se llama endotérmica (como cuando el hielo se derrite). Esa cantidad de energía se mide con la entalpía, que se representa con la letra H.

Lo más curioso es que las entalpías nos ayudan a entender por qué algunas reacciones ocurren de forma natural y otras no. También explican fenómenos cotidianos, como por qué ciertas sustancias se enfrían o calientan al mezclarse, o cómo funcionan los paquetes térmicos que usamos para aliviar dolores musculares.

En clase estuvimos viendo cómo calcular las entalpías a partir de las ecuaciones químicas y cómo aplicar la Ley de Hess, que permite determinar la entalpía total de una reacción sumando las entalpías de otras reacciones relacionadas. Aunque al principio cuesta entenderlo, es muy útil para predecir el comportamiento energético de los procesos químicos.

Estudiar este tema me hizo darme cuenta de que la energía está presente en todo lo que nos rodea, desde una simple combustión hasta la fotosíntesis de las plantas. En el fondo, la química no solo trata de fórmulas, sino también de cómo la materia intercambia energía para mantener el equilibrio del mundo.

Fuentes de informacón:

https://www.educacionyfp.gob.es/

https://es.khanacademy.org/science/chemistry/thermodynamics

https://chem.libretexts.org/

Los modal verbs: mucho más que simples auxiliares

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Ingles

En clase de Inglés estamos viendo los modal verbs, un tema que a primera vista parece complicado, pero que en realidad es muy útil cuando entiendes cómo funcionan. Los verbos modales son aquellos que usamos para expresar posibilidad, obligación, permiso o capacidad, entre otras cosas. Los más comunes son can, could, may, might, must, shall, should, will y would.

Lo que diferencia a los modales de otros verbos es que no cambian de forma, no se les añade “-s” en la tercera persona y siempre van seguidos de un verbo en infinitivo sin “to”. Por ejemplo, se dice “She can swim”, no “She cans swim”.

En clase vimos que cada uno tiene un uso distinto:

  • Can se usa para hablar de habilidad o posibilidad (“I can speak English”).
  • Could expresa una posibilidad más lejana o una habilidad en el pasado (“I could run faster when I was a kid”).
  • Must indica obligación o deducción (“You must study for the exam”).
  • May y might se usan para hablar de posibilidad (“It may rain later”).
  • Should sirve para dar consejos o recomendaciones (“You should eat healthier”).
  • Will y would se relacionan con el futuro y las hipótesis.

Lo interesante es que los modal verbs no solo son reglas gramaticales, sino que reflejan la actitud del hablante. No es lo mismo decir “You must come” (una orden) que “You should come” (una sugerencia). A veces, un simple cambio de verbo puede cambiar totalmente el tono de la frase.

Además, estos verbos son esenciales para comunicarse de manera natural en inglés, porque permiten expresar matices: duda, cortesía, obligación o deseo. Comprenderlos bien ayuda a sonar más fluido y a entender mejor lo que dicen los hablantes nativos.

En resumen, los modal verbs son pequeñas palabras con mucho poder. Gracias a ellos, podemos decir no solo lo que hacemos, sino cómo lo sentimos o con qué intención lo decimos.

Fuentes de información:

https://www.educacionyfp.gob.es/

https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/modal-verbs

https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english-grammar-reference/modal-verbs

Pensando en el futuro: la carrera de Arquitectura

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Carrera universitaria

Últimamente he estado investigando sobre la carrera de Arquitectura, y la verdad es que me parece una de las opciones más completas y creativas que existen. No se trata solo de diseñar edificios bonitos, sino de aprender a crear espacios que mejoren la vida de las personas.

La carrera combina muchas disciplinas: arte, matemáticas, física, historia, tecnología y también algo de filosofía. Un arquitecto necesita tener imaginación, pero también saber cómo funcionan las estructuras, los materiales y las normas de construcción. Es una mezcla entre ciencia y arte, donde la creatividad se une con la precisión técnica.

Durante los primeros años, los estudiantes suelen aprender dibujo técnico, geometría, diseño asistido por ordenador y teoría arquitectónica. Más adelante, se profundiza en proyectos reales, urbanismo, sostenibilidad y restauración de edificios. Lo que más me llama la atención es que cada proyecto tiene que tener una idea detrás: no es solo construir por construir, sino pensar en cómo las personas van a vivir o trabajar en ese espacio.

Además, la carrera de Arquitectura exige mucha dedicación. Los estudiantes pasan horas en el estudio diseñando maquetas, planos y presentaciones, pero al mismo tiempo desarrollan una forma de pensar muy lógica y creativa. Es una carrera exigente, pero también muy gratificante.

Cuando terminas, puedes trabajar en muchos campos: diseño urbano, rehabilitación de edificios históricos, construcción sostenible, interiorismo o incluso en el mundo del diseño digital y 3D. Lo mejor es que combina el arte con la utilidad, y cada proyecto tiene el potencial de dejar una huella real en el entorno.

En resumen, estudiar Arquitectura no es solo formarse para construir edificios, sino para entender el espacio y el impacto que tiene en la vida de las personas. Es una carrera para quienes quieren imaginar y crear el futuro, literalmente, ladrillo a ladrillo.

Fuente de información:

https://www.universidades.gob.es/

https://www.cscae.com/

https://www.aq.upm.es/

Kawasaki: una marca que va mucho más allá de las motos

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Tecnología

Cuando escuchamos el nombre Kawasaki, la mayoría pensamos enseguida en motos potentes y de diseño impresionante. Pero lo cierto es que esta empresa japonesa es mucho más que eso. Kawasaki es una marca con más de un siglo de historia, conocida por su innovación, su tecnología y su presencia en diferentes sectores industriales.

Kawasaki Heavy Industries se fundó en 1896 en Japón, y al principio no tenía nada que ver con las motos. Su fundador, Shozo Kawasaki, empezó construyendo barcos y maquinaria pesada. Con el tiempo, la empresa fue creciendo y diversificando su producción hasta convertirse en una de las corporaciones industriales más importantes del mundo.

Hoy en día, Kawasaki fabrica de todo: trenes, aviones, robots, turbinas, motores y, por supuesto, motocicletas. Las motos Kawasaki se han ganado una reputación mundial por su potencia, su rendimiento y su diseño deportivo. Modelos como la Ninja ZX o la Z900 son muy populares entre los aficionados a las motos, y representan a la perfección el espíritu de la marca: velocidad, tecnología y pasión por la ingeniería.

Lo que más destaca de Kawasaki es su capacidad para innovar sin perder su identidad. En el sector del transporte, por ejemplo, ha trabajado en trenes de alta velocidad y sistemas ecológicos de propulsión. En la robótica y la ingeniería, desarrolla máquinas que se usan en fábricas y hospitales de todo el mundo.

Además, Kawasaki tiene un fuerte compromiso con la sostenibilidad y la eficiencia energética, algo que se refleja en sus proyectos más recientes, como los motores híbridos o las tecnologías limpias aplicadas a la movilidad.

En resumen, Kawasaki no es solo una marca de motos; es una empresa que simboliza el avance tecnológico y la unión entre tradición e innovación. Su historia demuestra cómo una compañía puede evolucionar y adaptarse a los tiempos sin perder su esencia.

Fuentes de información:

https://www.khi.co.jp/

https://www.kawasaki.eu/

https://es.wikipedia.org/wiki/Kawasaki_Heavy_Industries

Los valores de los verbos: mucho más que tiempo y modo

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Lengua y literatura

En clase de Lengua estamos viendo el tema de los valores de los verbos, y aunque al principio parece algo muy técnico, en realidad es bastante interesante cuando te das cuenta de cómo los usamos en el día a día. Un verbo no solo nos dice lo que pasa, sino también cuándo, cómo y con qué intención ocurre. Eso es lo que llamamos los valores de los verbos: el valor temporal, el aspectual, el modal y el de voz .El valor temporal indica el momento de la acción: pasado, presente o futuro. Pero más allá de eso, a veces el tiempo verbal se usa con un sentido diferente. Por ejemplo, cuando decimos “mañana ibas a venir, ¿no?”, usamos el imperfecto (pasado) con un valor de futuro. Es lo que se conoce como valor desplazado. El valor aspectual tiene que ver con cómo se desarrolla la acción: si está terminada o no, si es habitual, si se repite o si es puntual. No es lo mismo decir “leía mucho” que “leí mucho”: el primero indica una acción habitual o prolongada, y el segundo una acción acabada .El valor modal expresa la actitud del hablante ante la acción: si la considera real, posible o deseada. Por ejemplo, el modo indicativo se usa para hechos reales (“Estudio biología”), el subjuntivo para deseos o dudas (“Ojalá apruebe”), y el imperativo para órdenes (“Estudia”).

Por último, el valor de voz muestra la relación entre el sujeto y la acción. En la voz activa, el sujeto realiza la acción (“El profesor explica la lección”), mientras que en la pasiva, el sujeto la recibe (“La lección es explicada por el profesor”).Lo curioso es que, aunque usamos los verbos sin pensarlo, detrás de cada forma hay una intención y un matiz. Los valores verbales permiten que expresemos tiempo, actitud, perspectiva o incluso cortesía. No es lo mismo decir “vienes” que “¿podrías venir?”, aunque las dos hablen de la misma acción.

Fuente de información:

https://www.educacionyfp.gob.es/

https://www.rae.es/

https://cvc.cervantes.es/

Descartes y el origen del pensamiento moderno

by Mateo Perez Carrodeguas, posted in Historia de la filosofia

En historia de la filosofía estamos estudiando a René Descartes, un filósofo que cambió por completo la manera de pensar en su época. Su idea principal era buscar una base firme para el conocimiento, algo que fuera completamente seguro y no pudiera ponerse en duda.Para lograr eso, Descartes decidió dudar de todo lo que sabía. Cuestionó sus sentidos, las enseñanzas recibidas y hasta su propia existencia, hasta que llegó a una conclusión que consideró indudable: “pienso, luego existo” (en latín, cogito, ergo sum). Con esa frase tan conocida, quiso decir que, aunque todo lo demás pudiera ser falso, el hecho de pensar demostraba que al menos él existía como ser pensante.A partir de ahí, Descartes construyó su filosofía basada en la razón. Creía que, usando la mente y el pensamiento lógico, el ser humano podía alcanzar verdades seguras, igual que en las matemáticas. Por eso se le considera el padre del racionalismo moderno.Además, Descartes propuso una visión dualista del ser humano: una parte material (el cuerpo) y una parte espiritual (la mente o el alma), que interactúan entre sí. Esta separación entre cuerpo y mente influyó mucho en la ciencia y en la filosofía posterior.Lo interesante de estudiar a Descartes es darse cuenta de cómo su forma de pensar todavía influye hoy. Su método de duda y su confianza en la razón siguen presentes en la forma en que la ciencia busca respuestas. Aunque su época fue muy distinta a la nuestra, sus ideas abrieron el camino hacia la filosofía y la ciencia modernas.